UKiset资讯英国老师如何上作文课

　　目前，UKiset考试报名受到的关注越来越高，UKiset培训录取竞争越来越激烈，大家都对英国留学充满了向往。英国是国内初中留学生的首选国家，在规划留学之前，我们跟着英国私立学校入学考试网一起来了解一下英国留学。

　　回忆起学生时代的作文课，大家印象最深刻的是什么?是否有过因无话可写而犯愁?是否有过为了凑字数而记“流水账”?是否还记得那些“经典”作文题目：《难忘的一天》，《我的母亲》，《观XXX有感》……?作文课对于很多学生和老师都是很头痛的课程。学生不知道该写什么、怎样写，老师不知道该教什么，怎样教。到英国小学教书后才知道，原来作文课也可以让学生和老师嗨起来!

　　激发学生的写作兴趣

　　和中国学生一样，英国学生也会遇到不知道写什么，怎么写的问题。为了激发学生对写作的兴趣，英国老师们可谓绞尽脑汁，这里给大家举几个例子。

　　1. 神秘的热气球

　　九月学生返校的第一天，学生们惊讶地发现，在学校操场上躺着一个巨大的热气球，热气球四周被警察用胶带封了起来。校长在全校晨会告知大家，这个热气球在昨天傍晚紧急降落到学校操场。接着还给学生们看了学校的监控录像，大家发现两个神秘人从热气球下来后迅速地逃离了现场，手里还拿着个箱子。校长说警方目前正在调查此事，希望同学们能够帮助寻找线索。校长话音刚落，礼堂里炸开了锅，学生们互相讨论起来，有的表现得很兴奋，有的像是很担心的样子。

　　其实这一切都是老师们设计的，热气球是租来的，事故现场是假的，监控录像是老师们提前录好的。但是孩子们信以为真!老师们当然会很好地利用这次机会让学生们“大做文章”。有的老师带着学生去看事故现场，让学生想象自己是记者，写一篇新闻稿报道此事;有的老师让学生又看了一遍监控录像，和学生讨论整个事件可能的来龙去脉，让学生发挥他们的想象力编一个故事;有的老师让学生帮警察把目前所调查到的信息写成报告。　

　　2. 一起来做杯子蛋糕

　　课间休息回来，学生们发现自己的桌子上放着的不是作文本，而是面粉，黄油，糖还有做蛋糕用的器皿，兴奋又疑惑地问道，“Miss Lin, what are we going to do today?”(林老师，我们今天要做什么啊?)“We’re going to make some cupcakes! !” (我们要做杯子蛋糕!)。那节课上每个孩子都动手做了自己的杯子蛋糕，中午把蛋糕拿到厨房烤，下午学生放学高高兴兴地把自己做的蛋糕带回家。第二天，每个人都写了一份食谱，因为自己动手做过，对用到的食材和步骤都很熟悉，所以这次作文练习真是a piece of cake!(小菜一碟!)

　　帮助学生收集素材

　　为了让学生有东西可写，在动笔写作文之前，老师会给学生做很多铺垫工作，一般要花上三五节课的时间积累素材和构思。比如之前提到的热气球的例子，学生编一个故事，在正式动笔写故事之前，花了两节课的时间确定故事人物和描写主要人物的外貌和性格，花了一节课描写事故现场，又花了一节课写故事的框架。

　　再举一个写报告(Report)的例子，二年级学生写过一篇介绍护士南丁格尔(Florence Nittingale)的报告，花了一个星期的时间，通过看录像，阅读书籍了解护士南丁格尔的生平事迹，花了两节课的时间想报告中的小标题及记录关键词。有了这些素材，学生们就不怕没有东西可写了。

　　给学生做写作示范

　　给学生做写作示范(Modelling)也是很重要的一个环节，好的示范可以让学生感到写出生动有趣的句子并不难。在英国的课堂，老师的写作示范是在与学生不断地互动中完成的，绝不仅仅是给学生看例文。例如，一次，学生描写小红帽这个故事人物。

　　首先，在屏幕上放上小红帽的图片，让学生想一想可以用什么形容词来形容小红帽，把学生们想到的词都写在黑板的一侧。接着，让学生讨论怎样把这些形容词用到句子里。

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