UKiset资讯英国推广中式数学教学法

　　UKiset考试培训越来越火热，UKiset教材受关注，中小学留学成为家长之间的心仪之选。除此之外，不论什么大学排名，只要一公布就会引来众童鞋的围观。然而英国私立学校入学考试网提醒各位童鞋英国大学排名并不是择校的唯一标准。

　　英国被誉为传统教育的典范，教育也是英国最重要的产业之一。最近，走在全球化教育前端的英国教育也开始向中国学习。消息一出，就引起了多方讨论。

　　为挽救数学成绩，学习中国教育方式

　　　中国式教学取代因材施教

　　在8000所小学推广采用中国传统数学教学方法，这一数字占到英国小学总数的一半。不仅如此，英国还建立了35所专业数学教学中心，作为普及“中式教育”的平台。

　　英国教育部介绍，按照这项新计划，英国儿童从5岁开始就要进行计算练习，孩子们“必须先通过不断重复来掌握各个概念，然后再学习其他新的内容”。计算练习除了保障正确率之外，还要不断加快运算的速度，让孩子们做到“熟能生巧”。

　　这与英国原有的教学方式迥然不同。此前英国的教学模式注重“因材施教”，小学班级往往根据学生能力分组，每个小组教授不同难度的内容。而按照新方法的要求，大多数班级都将实施整体教学。但按照新计划的要求，过去“以儿童为中心”的教学模式将被取代，重复练习、板书习题将成为英国小学数学课堂的日常。

　　除了学生外，英国小学教师也将接受培训，来适应使用新的教科书，学习如何采用中国式数学教学方法。为保障教学质量，英国每所小学将安排两名教师受训，通过专业书籍的学习和实践，来体会“中国式数学教学办法”。

　　“具体的培训形式不止一种，除了选拔教师在数学教学中心接受培训外，我们还将会继续实行此前的交换计划，会邀请中国教师到英国来，也会安排英国教师到中国上海进行学习。”英国教育部新闻官迈克尔对《京华时报》记者说。据介绍，目前，已有140名小学教师接受了相关培训。

　　中英教学方式差异

　　那中英的教学方式有哪些不同呢?英式数学教育是以个体为基础的教学方式。特点是以学生为中心，专注于把数学应用于真实场景，分组教学。《每日邮报》这样形容英国教育：英国是“渐进式”教学模式，这种教学模式侧重于将数学知识应用于真实生活场景之中，以使得这门学科更有趣味。而批评人士说这样做会让小学生们困惑不解，学不到基础知识。

　　与之恰恰相反的是，中国是整班统一教学模式，强调重复联系和训练。所有的学生通过不断的运算和练习掌握基本的运算规则后才开始学习下一阶段的内容。特点是“老师为中心”、重复性、多次训练、粉笔加口授、整班教学。但是之前去给英国学生上课的中国教师评价说这样的教学会使学生的发明创造力、批判性思维相对较弱，学生也缺乏挑战心理。

　　差异形成原因

　　造成中英教育差异的原因是多方面的。

　　第一、英国人的个体意识植根于强调个体主义的资本主义经济，追求新颖，强调差异，提倡多样。中国人的群体意识来源于以农耕为主的小农经济生产方式，重视整体，强调统一，渴望认同。经济基础决定上层建筑。所以英国的课堂自由而灵活，重多样性;而中国实行整齐划一的教学形式，重同一性。

　　第二、英国喜欢创新和冒险，中国就相对保守。比如英国就最早提出“文化创意产业”概念，追求独立创新的科学精神。而中国历来强调稳定和谐，反映在教育上就是教材内容，教育模式多年来的近乎一成不变。

　　第三、西方强调“人人平等”且“人人本应平等”，甚至在古希腊，公民就有选举权，且选举权完全平等，这种政治权力上的平等，带来了思想上的独立和教育上的平等。中国传统文化以儒家思想为核心，提倡“师道尊严”，一元化的真理观很难改变。教育是人性化的互相学习过程，中国传统课堂教学“一言堂”模式，老师是绝对的主角。

　　BBC纪录片《中式学校》的最后，一个女生拿到自己成绩之后，惊讶的说“我数学居然考了100分”。她说自己的学习成绩有了很明显提高是因为努力学习。中国式教育让他们有了长足的进步，拿到成绩之后满足的笑容何尝不是对中式教育的一种肯定?互鉴比输赢更重要，中英教育应该互相学习加强交流，努力摆脱“英国数学差”“中国教育呆板”的说法。

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